{"id":86760,"date":"2026-01-23T06:21:14","date_gmt":"2026-01-23T05:21:14","guid":{"rendered":"https:\/\/heloa.app\/?p=86760"},"modified":"2026-01-23T06:21:14","modified_gmt":"2026-01-23T05:21:14","slug":"courbe-de-croissance-garcon-et-fille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/heloa.app\/fr\/blog\/parents\/sante\/courbe-de-croissance-garcon-et-fille","title":{"rendered":"Courbe de croissance garcon et fille : lire, situer, agir sans paniquer"},"content":{"rendered":"<p>Quand la <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> fait un petit \u00ab\u00a0zigzag\u00a0\u00bb, beaucoup de questions surgissent. Est-ce normal ? Est-ce que le poids suit la taille ? Pourquoi la courbe du carnet de sant\u00e9 n\u2019a pas l\u2019air de dire la m\u00eame chose que certaines courbes vues ailleurs ? Et ce fameux percentile, faut-il s\u2019y accrocher\u2026 ou au contraire le relativiser ?<\/p> <p>Un rep\u00e8re simple aide souvent : la <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> sert surtout \u00e0 observer une <em>trajectoire<\/em> (la vitesse et la r\u00e9gularit\u00e9), pas \u00e0 coller une \u00e9tiquette sur un enfant. Taille, poids, <strong>IMC<\/strong>, <strong>p\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien<\/strong> : chaque indicateur raconte une partie de l\u2019histoire, et c\u2019est leur lecture crois\u00e9e, r\u00e9p\u00e9t\u00e9e dans le temps, qui devient utile.<\/p> <h2 id=\"courbedecroissancegarconetfillequoisertellevraiment\">Courbe de croissance garcon et fille : \u00e0 quoi sert-elle vraiment ?<\/h2> <h3 id=\"cequestunecourbeetcequellenepeutpasdire\">Ce qu\u2019est une courbe (et ce qu\u2019elle ne peut pas dire)<\/h3> <p>La <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> est un graphique de r\u00e9f\u00e9rence : on y place des mesures successives pour comparer l\u2019\u00e9volution d\u2019un enfant \u00e0 celle d\u2019une grande population du m\u00eame \u00e2ge et du m\u00eame sexe.<\/p> <p>Ce qu\u2019elle permet de rep\u00e9rer t\u00f4t :<\/p> <ul> <li>un ralentissement (la pente se tasse),<\/li> <li>une acc\u00e9l\u00e9ration (la pente se redresse),<\/li> <li>une stagnation,<\/li> <li>un rattrapage (apr\u00e8s pr\u00e9maturit\u00e9, petit poids de naissance, \u00e9pisode prolong\u00e9 d\u2019apports difficiles).<\/li> <\/ul> <p>Ce qu\u2019elle ne suffit pas \u00e0 conclure, \u00e0 elle seule :<\/p> <ul> <li>un diagnostic (la courbe oriente, elle ne tranche pas),<\/li> <li>l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 global (sommeil, tonus, d\u00e9veloppement, apprentissages),<\/li> <li>la taille adulte avec certitude (elle donne une tendance, \u00e0 confronter au contexte familial et pubertaire).<\/li> <\/ul> <h3 id=\"pourquoisparergaronetfille\">Pourquoi s\u00e9parer gar\u00e7on et fille ?<\/h3> <p>La s\u00e9paration n\u2019est pas un d\u00e9tail graphique : c\u2019est de la physiologie. Avant la pubert\u00e9, les rythmes se ressemblent souvent. Ensuite, le calendrier change :<\/p> <ul> <li>chez la fille, la pouss\u00e9e pubertaire survient plus t\u00f4t,<\/li> <li>chez le gar\u00e7on, elle d\u00e9marre en moyenne plus tard et dure souvent plus longtemps.<\/li> <\/ul> <p>R\u00e9sultat : lire un gar\u00e7on sur une courbe \u00ab\u00a0fille\u00a0\u00bb (ou l\u2019inverse) peut donner une impression de d\u00e9calage\u2026 alors que la r\u00e9f\u00e9rence n\u2019est simplement pas la bonne.<\/p> <h3 id=\"lesindicateurssuivistaillepoidsimcprimtrecrnien\">Les indicateurs suivis : taille, poids, IMC, p\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien<\/h3> <p>Dans une <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong>, on trace le plus souvent :<\/p> <ul> <li><strong>taille\/longueur<\/strong> : croissance staturale,<\/li> <li><strong>poids<\/strong> : \u00e0 relier \u00e0 la taille,<\/li> <li><strong>IMC pour l\u2019\u00e2ge<\/strong> (souvent apr\u00e8s 2 ans) : corpulence,<\/li> <li><strong>p\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien<\/strong> (surtout 0\u20135 ans) : croissance du cr\u00e2ne (et donc, indirectement, de la bo\u00eete qui contient le cerveau).<\/li> <\/ul> <h2 id=\"quellesrfrencesenfrancecarnetdesant2018etparfoisoms\">Quelles r\u00e9f\u00e9rences en France : carnet de sant\u00e9 2018, et parfois OMS<\/h2> <h3 id=\"lescourbesducarnetdesant2018lereprelepluscourant\">Les courbes du carnet de sant\u00e9 2018 : le rep\u00e8re le plus courant<\/h3> <p>En France, la <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> du <strong>carnet de sant\u00e9 2018<\/strong> s\u2019appuie sur des donn\u00e9es fran\u00e7aises tr\u00e8s nombreuses (AFPA-CRESS\/Inserm). Vous y trouvez :<\/p> <ul> <li>taille et poids jusqu\u2019\u00e0 18 ans,<\/li> <li>p\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien jusqu\u2019\u00e0 5 ans,<\/li> <li>corpulence\/IMC avec des rep\u00e8res adapt\u00e9s.<\/li> <\/ul> <h3 id=\"lescourbesomspourquoivouslesvoyezparfois\">Les courbes OMS : pourquoi vous les voyez parfois<\/h3> <p>Les courbes OMS (Organisation mondiale de la sant\u00e9) sont des normes internationales. Elles peuvent appara\u00eetre :<\/p> <ul> <li>dans certains logiciels,<\/li> <li>lors de suivis en PMI ou en structure ayant choisi ce r\u00e9f\u00e9rentiel,<\/li> <li>dans des comparaisons internationales.<\/li> <\/ul> <h3 id=\"omsvscarnetdespercentilesdiffrentspasforcmentunproblme\">OMS vs carnet : des percentiles diff\u00e9rents, pas forc\u00e9ment un probl\u00e8me<\/h3> <p>Un m\u00eame enfant peut se retrouver \u00ab\u00a0plus haut\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0plus bas\u00a0\u00bb selon la courbe utilis\u00e9e. Ce n\u2019est pas automatiquement alarmant.<\/p> <p>Pourquoi ?<\/p> <ul> <li>populations de r\u00e9f\u00e9rence diff\u00e9rentes,<\/li> <li>p\u00e9riodes de recueil diff\u00e9rentes,<\/li> <li>mise en forme des couloirs et seuils parfois non identique.<\/li> <\/ul> <p>Le plus utile : garder la m\u00eame r\u00e9f\u00e9rence dans le temps, puis discuter si une rupture de trajectoire appara\u00eet.<\/p> <h2 id=\"percentilesetcouloirscommentsesituersanssepiger\">Percentiles et couloirs : comment se situer sans se pi\u00e9ger<\/h2> <h3 id=\"le50epercentilelamdianepasunenote\">Le 50e percentile : la m\u00e9diane, pas une note<\/h3> <p>Le P50 signifie : la moiti\u00e9 des enfants du m\u00eame \u00e2ge et du m\u00eame sexe est en dessous, l\u2019autre moiti\u00e9 au-dessus. Rien de plus. \u00catre P10 ou P90 n\u2019est pas \u00ab\u00a0moins bien\u00a0\u00bb : c\u2019est une position statistique.<\/p> <h3 id=\"percentilesbasouhautsdesbalises\">Percentiles bas ou hauts : des balises<\/h3> <p>Selon les supports, vous verrez P3\/P97 ou 2,5e\/97,5e. L\u2019id\u00e9e est la m\u00eame : environ 95 % des enfants se situent entre ces bornes.<\/p> <p>Un enfant peut \u00eatre durablement bas et aller tr\u00e8s bien : taille familiale plus petite, constitution, pubert\u00e9 plus tardive\u2026 La coh\u00e9rence d\u2019ensemble compte.<\/p> <h3 id=\"latrajectoirelevraisignal\">La trajectoire : le vrai signal<\/h3> <p>Une <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> rassure surtout quand les points suivent un chemin r\u00e9gulier. Une mesure isol\u00e9e peut tromper (balance diff\u00e9rente, enfant mal positionn\u00e9, v\u00eatements).<\/p> <h3 id=\"croiserdescouloirsquandenparler\">Croiser des couloirs : quand en parler<\/h3> <p>Changer nettement de percentile sur plusieurs mesures (ex. P50 vers P10, ou l\u2019inverse) peut correspondre :<\/p> <ul> <li>\u00e0 un rattrapage attendu,<\/li> <li>au d\u00e9but de la pubert\u00e9,<\/li> <li>\u00e0 une cassure \u00e0 explorer si elle persiste.<\/li> <\/ul> <p>On discute plus volontiers si s\u2019ajoutent : fatigue inhabituelle, troubles digestifs, app\u00e9tit tr\u00e8s diminu\u00e9, amaigrissement, pubert\u00e9 tr\u00e8s en avance ou tr\u00e8s en retard.<\/p> <h2 id=\"lireunecourbepaspasmthodesimpleerreursfrquentes\">Lire une courbe pas \u00e0 pas : m\u00e9thode simple, erreurs fr\u00e9quentes<\/h2> <h3 id=\"1choisirlabonnecourbe\">1) Choisir la bonne courbe<\/h3> <p>Avant de placer un point :<\/p> <ul> <li>bon sexe (fille\/gar\u00e7on),<\/li> <li>bonne \u00e9chelle d\u2019\u00e2ge (mois vs ann\u00e9es),<\/li> <li>bon indicateur (taille, poids, IMC, p\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien).<\/li> <\/ul> <h3 id=\"2placerlepointgeexactvaleurpuisrelier\">2) Placer le point (\u00e2ge exact + valeur) puis relier<\/h3> <p>Axe horizontal : \u00e2ge le jour de la mesure (le plus pr\u00e9cis possible). Axe vertical : la valeur (cm, kg, IMC, cm de PC). On relie ensuite : la pente parle.<\/p> <h3 id=\"3mesuretrangeonvrifieavantdinterprter\">3) Mesure \u00e9trange : on v\u00e9rifie avant d\u2019interpr\u00e9ter<\/h3> <p>Vous vous demandez peut-\u00eatre : \u00ab\u00a0Un seul point peut-il tout changer ?\u00a0\u00bb Rarement.<\/p> <p>Avant de conclure :<\/p> <ul> <li>refaire la mesure dans de bonnes conditions,<\/li> <li>comparer au m\u00eame mat\u00e9riel si possible,<\/li> <li>regarder les points pr\u00e9c\u00e9dents.<\/li> <\/ul> <h3 id=\"4estimerlavitessedecroissance\">4) Estimer la vitesse de croissance<\/h3> <p>Entre deux tailles :<\/p> <ul> <li>(taille2 \u2013 taille1) \/ temps \u00e9coul\u00e9.<\/li> <\/ul> <p>La vitesse est tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9e la premi\u00e8re ann\u00e9e, plus r\u00e9guli\u00e8re ensuite, puis augmente lors du pic pubertaire.<\/p> <h2 id=\"interprtertaillepoidsimcprimtrecrnienunelecturecroise\">Interpr\u00e9ter taille, poids, IMC, p\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien : une lecture crois\u00e9e<\/h2> <h3 id=\"taillelogiquefamilialeetvitessedecroissance\">Taille : logique familiale et vitesse de croissance<\/h3> <p>Une taille \u00ab\u00a0basse\u00a0\u00bb sur la <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> n\u2019est pas synonyme de probl\u00e8me. Question centrale : la pente est-elle r\u00e9guli\u00e8re ? Et la taille est-elle coh\u00e9rente avec les parents ?<\/p> <p>En consultation, un d\u00e9calage progressif entre la trajectoire r\u00e9elle et la taille attendue (selon la famille) peut conduire \u00e0 un bilan cibl\u00e9.<\/p> <h3 id=\"poidslepoidsnadesensquaveclataille\">Poids : le poids n\u2019a de sens qu\u2019avec la taille<\/h3> <p>Deux situations classiques :<\/p> <ul> <li>poids qui baisse\/stagne alors que la taille continue : apports insuffisants, malabsorption, infection prolong\u00e9e\u2026 \u00e0 discuter,<\/li> <li>poids qui augmente beaucoup plus vite que la taille : possible tendance au surpoids, \u00e0 aborder avec habitudes de vie (repas, grignotage, activit\u00e9 physique, sommeil), sans jugement.<\/li> <\/ul> <p>\u00c0 surveiller particuli\u00e8rement : perte de poids, cassure durable, discordance nette poids\/taille.<\/p> <h3 id=\"imcaprs2ansreprermaigreuretsurcharge\">IMC apr\u00e8s 2 ans : rep\u00e9rer maigreur et surcharge<\/h3> <p>L\u2019<strong>IMC<\/strong> (poids\/ taille\u00b2) devient informatif apr\u00e8s 2 ans, \u00e0 lire sur une <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> sp\u00e9cifique.<\/p> <p>Point-cl\u00e9 : le <strong>rebond d\u2019adiposit\u00e9<\/strong>. L\u2019IMC baisse souvent en petite enfance, puis remonte vers 4\u20136 ans. Un rebond tr\u00e8s pr\u00e9coce ou tr\u00e8s marqu\u00e9 est associ\u00e9 \u00e0 un risque plus \u00e9lev\u00e9 de surcharge pond\u00e9rale plus tard : rep\u00e9rage pr\u00e9coce = ajustements pr\u00e9coces.<\/p> <h3 id=\"primtrecrniensurtoututilechezlebb\">P\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien : surtout utile chez le b\u00e9b\u00e9<\/h3> <p>Le <strong>p\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien<\/strong> est suivi surtout de 0 \u00e0 5 ans. Il aide \u00e0 rep\u00e9rer une microcr\u00e2nie (PC bas) ou une macrocr\u00e2nie (PC \u00e9lev\u00e9).<\/p> <p>L\u00e0 encore, la trajectoire prime : une t\u00eate \u00ab\u00a0grande\u00a0\u00bb peut \u00eatre familiale , une augmentation rapide du PC, surtout si associ\u00e9e \u00e0 des signes neurologiques ou \u00e0 un retard du d\u00e9veloppement, n\u00e9cessite une \u00e9valuation.<\/p> <h2 id=\"gesclsetpubertpourquoilacourbechange\">\u00c2ges cl\u00e9s et pubert\u00e9 : pourquoi la courbe change<\/h2> <h3 id=\"rythmestypiquesdecroissance\">Rythmes typiques de croissance<\/h3> <ul> <li>0\u201312 mois : croissance spectaculaire (la taille augmente tr\u00e8s vite).<\/li> <li>1\u20134 ans : croissance soutenue mais moins rapide.<\/li> <li>4\u201310 ans : phase plus r\u00e9guli\u00e8re (souvent autour de 5\u20136 cm\/an).<\/li> <li>10\u201318 ans : pubert\u00e9, avec acc\u00e9l\u00e9ration puis ralentissement.<\/li> <\/ul> <h3 id=\"picpubertaireplusttchezlafilleplustardchezlegaron\">Pic pubertaire : plus t\u00f4t chez la fille, plus tard chez le gar\u00e7on<\/h3> <p>Sur la <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong>, le pic se voit : la pente se redresse franchement, puis s\u2019aplatit.<\/p> <p>En moyenne :<\/p> <ul> <li>fille : pic vers 10\u201311 ans,<\/li> <li>gar\u00e7on : pic vers 12 ans.<\/li> <\/ul> <h3 id=\"pubertprcoceoutardiveeffetssurlatrajectoire\">Pubert\u00e9 pr\u00e9coce ou tardive : effets sur la trajectoire<\/h3> <p>Pubert\u00e9 plus pr\u00e9coce : l\u2019enfant grandit \u00ab\u00a0d\u2019un coup\u00a0\u00bb, mais peut finir plus t\u00f4t. Pubert\u00e9 plus tardive : impression de d\u00e9calage puis rattrapage.<\/p> <p>L\u2019\u00e9valuation s\u2019appuie sur l\u2019examen clinique, l\u2019histoire familiale, parfois les <strong>stades de Tanner<\/strong> et l\u2019\u00e2ge osseux.<\/p> <h2 id=\"quandconsulteretcommentfiabiliserlesuivi\">Quand consulter et comment fiabiliser le suivi<\/h2> <h3 id=\"signauxquimritentunavis\">Signaux qui m\u00e9ritent un avis<\/h3> <p>On prend rendez-vous si la <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> montre :<\/p> <ul> <li>cassure nette et durable (plusieurs percentiles),<\/li> <li>stagnation de taille ou baisse de vitesse de croissance,<\/li> <li>IMC qui franchit rapidement des seuils,<\/li> <li>valeurs tr\u00e8s extr\u00eames persistantes,<\/li> <li>discordance marqu\u00e9e taille\/poids.<\/li> <\/ul> <h3 id=\"quelquescausesdiscutesenconsultation\">Quelques causes discut\u00e9es en consultation<\/h3> <p>Selon l\u2019histoire et l\u2019examen :<\/p> <ul> <li>apports insuffisants, difficult\u00e9s alimentaires,<\/li> <li>troubles digestifs avec malabsorption (ex. maladie c\u0153liaque),<\/li> <li>maladies chroniques (respiratoires, r\u00e9nales, cardiaques\u2026),<\/li> <li>causes endocriniennes (thyro\u00efde, hormone de croissance, hypercortisolisme),<\/li> <li>pr\u00e9maturit\u00e9 ou retard de croissance intra-ut\u00e9rin.<\/li> <\/ul> <p>L\u2019objectif n\u2019est pas de multiplier les examens, mais de choisir des explorations pertinentes.<\/p> <h3 id=\"mesuresfiablespetitsdtailsgrandseffets\">Mesures fiables : petits d\u00e9tails, grands effets<\/h3> <p>Fr\u00e9quence souvent propos\u00e9e :<\/p> <ul> <li>avant 1 an : tous les 2\u20133 mois,<\/li> <li>1 \u00e0 4 ans : tous les 6 mois,<\/li> <li>apr\u00e8s 4 ans : environ une fois par an (plus si besoin).<\/li> <\/ul> <p>Bonnes conditions :<\/p> <ul> <li>poids en sous-v\u00eatements,<\/li> <li>taille pieds nus, talons au sol, t\u00eate dans l\u2019axe,<\/li> <li><a href=\"https:\/\/heloa.app\/fr\/blog\/0-12-mois\/developpement\/nouveau-ne\">nourrisson<\/a> : longueur allong\u00e9e et PC avec ruban non extensible.<\/li> <\/ul> <h2 id=\"retenir\">\u00c0 retenir<\/h2> <ul> <li>La <strong>courbe de croissance garcon et fille<\/strong> sert \u00e0 suivre une trajectoire : r\u00e9gularit\u00e9 et vitesse comptent plus qu\u2019un chiffre isol\u00e9.<\/li> <li>Les courbes du carnet de sant\u00e9 2018 sont les plus utilis\u00e9es en France , les courbes OMS peuvent situer diff\u00e9remment sans que cela soit anormal.<\/li> <li>Les <strong>percentiles<\/strong> sont des rep\u00e8res statistiques : ils guident la surveillance, ils ne r\u00e9sument pas la sant\u00e9 d\u2019un enfant.<\/li> <li>Lire ensemble taille, poids, <strong>IMC<\/strong> et <strong>p\u00e9rim\u00e8tre cr\u00e2nien<\/strong> donne une vision plus juste.<\/li> <li>La pubert\u00e9 modifie fortement la pente : plus t\u00f4t chez la fille, plus tard chez le gar\u00e7on.<\/li> <li>En cas de cassure persistante, stagnation ou discordance, un professionnel peut \u00e9valuer sereinement la situation.<\/li> <li>Pour un suivi personnalis\u00e9 et des questionnaires de sant\u00e9 gratuits pour les enfants, vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger l\u2019<a href=\"https:\/\/app.heloa.app\">application Heloa<\/a>.<\/li> <\/ul> <h2 id=\"lesquestionsdesparents\">Les questions des parents<\/h2> <h3 id=\"peutonprdirelatailleadultedemonenfant\">Peut\u2011on pr\u00e9dire la taille adulte de mon enfant ?<\/h3> <p>Rassurez\u2011vous : on peut estimer une fourchette, mais pas garantir une valeur pr\u00e9cise. On utilise la taille cible parentale (formule des parents) et, en consultation, l\u2019\u00e2ge osseux (radiographie) pour affiner l\u2019estimation. La pubert\u00e9, la sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale et la g\u00e9n\u00e9tique modifient la trajectoire. Si la courbe diverge nettement ou que vous \u00eates inquiet\u00b7e, le m\u00e9decin proposera les examens adapt\u00e9s.<\/p> <h3 id=\"monenfantestduneorigineethniquediffrentelescourbessontellesfiables\">Mon enfant est d\u2019une origine ethnique diff\u00e9rente : les courbes sont\u2011elles fiables ?<\/h3> <p>Les courbes sont b\u00e2ties sur des populations de r\u00e9f\u00e9rence et peuvent l\u00e9g\u00e8rement varier selon l\u2019origine. Cela ne signifie pas automatiquement un probl\u00e8me. L\u2019important reste la trajectoire dans le temps : r\u00e9gularit\u00e9 et vitesse de croissance. Les professionnel\u00b7le\u00b7s tiennent compte du contexte familial et ethnique pour interpr\u00e9ter les percentiles et choisir, si besoin, des rep\u00e8res plus adapt\u00e9s.<\/p> <h3 id=\"otrouverdescourbesetdesoutilsfiables\">O\u00f9 trouver des courbes et des outils fiables ?<\/h3> <p>En France, les courbes du carnet de sant\u00e9 2018 et les courbes OMS sont des r\u00e9f\u00e9rences courantes (PDF et versions interactives disponibles sur les sites de sant\u00e9 publique). Des calculateurs et applications permettent de tracer les mesures , s\u00e9lectionnez des sources reconnues et conservez la m\u00eame r\u00e9f\u00e9rence dans le temps pour suivre la trajectoire. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 demander au professionnel qui suit votre enfant quel outil il pr\u00e9f\u00e8re.<\/p> <p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/heloa.app\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/courbe-de-croissance-garcon-et-fille-in-article-image.jpg\" width=\"628\" alt=\"Une maman marque une mesure sur une toise murale symbolisant la courbe de croissance garcon et fille.\" \/><\/p> <p><strong>Pour aller plus loin :<\/strong><\/p> <ul> <li><a href=\"https:\/\/www.inserm.fr\/dossier\/croissance-et-troubles-croissance\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Croissance et troubles de la croissance<\/a><\/li> <\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Suivez la courbe de croissance garcon et fille : comprenez trajectoire et percentiles. Conseils pratiques, signes qui justifient un avis m\u00e9dical et astuces de suivi.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":85417,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","rank_math_title":"Courbe de croissance garcon et fille : lire, situer, agir","rank_math_description":"Suivez la courbe de croissance garcon et fille : comprenez trajectoire et percentiles. 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