{"id":8650,"date":"2024-11-20T05:52:53","date_gmt":"2024-11-20T04:52:53","guid":{"rendered":"https:\/\/heloa.app\/?p=8650"},"modified":"2025-01-14T05:37:35","modified_gmt":"2025-01-14T04:37:35","slug":"permanence-objet-bebe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/heloa.app\/fr\/blog\/0-12-mois\/developpement\/permanence-objet-bebe","title":{"rendered":"Comprendre la permanence de l&rsquo;objet chez les b\u00e9b\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n<p>Vous avez peut-\u00eatre remarqu\u00e9 que votre b\u00e9b\u00e9 pleure ou semble inquiet lorsque vous sortez de son champ de vision. Cette r\u00e9action peut \u00eatre d\u00e9concertante, mais elle est parfaitement normale. Elle est li\u00e9e \u00e0 un concept fondamental du d\u00e9veloppement cognitif : la <strong>permanence de l&rsquo;objet<\/strong>. Que signifie-t-il exactement ? Et comment accompagner son enfant dans cette \u00e9tape importante ?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La permanence de l&rsquo;objet : qu&rsquo;est-ce que c&rsquo;est ? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La permanence de l&rsquo;objet, c\u2019est le fait de comprendre qu&rsquo;un objet ou une personne continue d&rsquo;exister, m\u00eame lorsqu&rsquo;il ou elle n&rsquo;est plus visible. Pour les b\u00e9b\u00e9s, cette notion n&rsquo;est pas inn\u00e9e. Ils d\u00e9veloppent cette capacit\u00e9 progressivement au cours des premiers mois de leur vie.<\/p>\n\n\n\n<p>Imaginez <a href=\"https:\/\/heloa.app\/blog\/0-12-mois\/jouer-avec-son-bebe-de-la-naissance-a-3-mois\" data-type=\"post\" data-id=\"6540\">un jeu de cache-cache<\/a> avec un jouet : lorsqu&rsquo;un enfant commence \u00e0 chercher un objet cach\u00e9, cela montre qu&rsquo;il commence \u00e0 comprendre que cet objet n&rsquo;a pas disparu pour de bon. Ce concept est essentiel pour le d\u00e9veloppement cognitif, car il pose les bases de la <strong>m\u00e9moire<\/strong>, de la <strong>compr\u00e9hension spatiale<\/strong> et des <strong>relations sociales<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>permanence de l&rsquo;objet<\/strong> est \u00e9galement une \u00e9tape cl\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de la <strong>conscience de soi<\/strong> et de la relation \u00e0 l&rsquo;autre. En apprenant que les objets et les personnes continuent d&rsquo;exister m\u00eame en leur absence, l&rsquo;enfant commence \u00e0 comprendre que le monde est un environnement stable, o\u00f9 les choses ne disparaissent pas de mani\u00e8re arbitraire.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comment d\u00e9velopper la permanence de l&rsquo;objet de mon b\u00e9b\u00e9 ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Jouer \u00e0 cache-cache<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Cachez-vous derri\u00e8re un meuble ou un rideau, puis r\u00e9apparaissez en souriant. Ce jeu aide votre enfant \u00e0 comprendre que vous \u00eates toujours l\u00e0, m\u00eame s&rsquo;il ne vous voit pas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Utiliser des jouets interactifs<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Les jeux o\u00f9 l\u2019on cache un objet sous une bo\u00eete ou une couverture sont parfaits pour stimuler la curiosit\u00e9 et la r\u00e9flexion de votre b\u00e9b\u00e9. Ce type de jeu encourage l&rsquo;enfant \u00e0 explorer et \u00e0 comprendre que les objets peuvent \u00eatre retrouv\u00e9s. Inspir\u00e9es des <a href=\"https:\/\/heloa.app\/blog\/parents\/education\/comprendre-la-methode-montessori-principe-avantage\" data-type=\"post\" data-id=\"6524\">principes Montessori<\/a>, certaines bo\u00eetes \u00e9ducatives proposent des blocs color\u00e9s \u00e0 ins\u00e9rer dans des ouvertures adapt\u00e9es, offrant une exp\u00e9rience sensorielle qui aide l\u2019enfant \u00e0 explorer, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes et comprendre cette notion essentielle.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Introduire des rituels<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Si votre enfant a du mal \u00e0 vous voir partir, comme au moment de la sieste ou du coucher, mettez en place un rituel rassurant. Un c\u00e2lin ou un mot doux avant de quitter la pi\u00e8ce peut aider \u00e0 r\u00e9duire son anxi\u00e9t\u00e9. Ces rituels ancrent dans sa m\u00e9moire <a href=\"https:\/\/heloa.app\/blog\/1-3-ans\/sante\/comment-assurer-la-securite-affective-et-emotionnelle-de-son-enfant\" data-type=\"post\" data-id=\"6527\">une sensation de s\u00e9curit\u00e9<\/a>.<\/p>\n\n\n<style>.kb-image8650_13217b-95.kb-image-is-ratio-size, .kb-image8650_13217b-95 .kb-image-is-ratio-size{max-width:434px;width:100%;}.wp-block-kadence-column > .kt-inside-inner-col > .kb-image8650_13217b-95.kb-image-is-ratio-size, .wp-block-kadence-column > .kt-inside-inner-col > .kb-image8650_13217b-95 .kb-image-is-ratio-size{align-self:unset;}.kb-image8650_13217b-95{max-width:434px;}.image-is-svg.kb-image8650_13217b-95{-webkit-flex:0 1 100%;flex:0 1 100%;}.image-is-svg.kb-image8650_13217b-95 img{width:100%;}.kb-image8650_13217b-95 .kb-image-has-overlay:after{opacity:0.3;}<\/style>\n<figure class=\"wp-block-kadence-image kb-image8650_13217b-95 size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"663\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/heloa.app\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/permanence_objet-enfant-663x1024.png\" alt=\"maman-joue-cacher-peluche-derriere-rideau-entrainer-permanence-de-l'object\" class=\"kb-img wp-image-9666\" srcset=\"https:\/\/heloa.app\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/permanence_objet-enfant-663x1024.png 663w, https:\/\/heloa.app\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/permanence_objet-enfant-194x300.png 194w, https:\/\/heloa.app\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/permanence_objet-enfant.png 735w\" sizes=\"auto, (max-width: 663px) 100vw, 663px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Impact sur le d\u00e9veloppement affectif et social<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La compr\u00e9hension de la permanence de l&rsquo;objet joue un r\u00f4le essentiel dans plusieurs aspects du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant :<\/p>\n\n\n\n<li><strong>L&rsquo;angoisse de s\u00e9paration<\/strong> : Cette \u00e9tape, fr\u00e9quente vers 8-12 mois, est directement li\u00e9e \u00e0 la permanence de l\u2019objet. L\u2019enfant, conscient que ses parents existent m\u00eame en leur absence, peut ressentir de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 lorsqu\u2019il ne les voit pas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Les relations sociales<\/strong> : En comprenant que les personnes reviennent apr\u00e8s une absence, l\u2019enfant peut construire des relations affectives solides bas\u00e9es sur la confiance.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Le d\u00e9veloppement de la m\u00e9moire<\/strong> : La permanence de l\u2019objet est un pr\u00e9curseur des comp\u00e9tences de m\u00e9moire et de planification, essentielles dans l\u2019apprentissage.<\/li>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les stades de d\u00e9veloppement de la permanence de l&rsquo;objet (selon Piaget)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Le psychologue suisse Jean Piaget a consacr\u00e9 une partie importante de son travail \u00e0 l&rsquo;\u00e9tude du d\u00e9veloppement cognitif des enfants. Selon lui, la <strong>permanence de l&rsquo;objet<\/strong> est une comp\u00e9tence acquise progressivement au cours des <strong>six stades du d\u00e9veloppement sensorimoteur<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>R\u00e9flexes inn\u00e9s (0-1 mois)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Le nouveau-n\u00e9 r\u00e9agit principalement gr\u00e2ce \u00e0 ses r\u00e9flexes, comme la succion ou la pr\u00e9hension. \u00c0 ce stade, il n\u2019a pas encore conscience des objets autour de lui ni de leur existence ind\u00e9pendante.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>R\u00e9actions circulaires primaires (1-4 mois)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019enfant commence \u00e0 d\u00e9couvrir son propre corps et \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter des actions plaisantes, comme sucer son pouce. Cependant, son attention est centr\u00e9e sur lui-m\u00eame et il ne per\u00e7oit pas encore l\u2019existence des objets en dehors de son champ d\u2019interaction imm\u00e9diat.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>R\u00e9actions circulaires secondaires (4-8 mois)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Entre 4 mois et 8 mois, l&rsquo;enfant commence \u00e0 explorer activement son environnement. Par exemple, il peut secouer un jouet pour produire un bruit agr\u00e9able. Si un objet dispara\u00eet de son champ de vision, il peut montrer de l\u2019int\u00e9r\u00eat mais ne cherchera pas \u00e0 le retrouver.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Coordination des sch\u00e8mes secondaires (8-12 mois)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019enfant commence \u00e0 comprendre que les objets cach\u00e9s continuent d\u2019exister. Si vous cachez un jouet sous une couverture, il tentera de le retrouver. C\u2019est la premi\u00e8re v\u00e9ritable manifestation de la <strong>permanence de l\u2019objet<\/strong>, bien qu\u2019elle reste encore imparfaite.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>R\u00e9actions circulaires tertiaires (12-18 mois)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>De 12 mois \u00e0 18 mois, l\u2019enfant devient un exp\u00e9rimentateur actif. Il commence \u00e0 explorer de nouvelles mani\u00e8res de chercher des objets et peut anticiper o\u00f9 un objet pourrait \u00eatre cach\u00e9, m\u00eame s\u2019il ne l\u2019a pas vu \u00eatre d\u00e9plac\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Invention de nouveaux moyens par combinaison mentale (18-24 mois)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019enfant acquiert une compr\u00e9hension compl\u00e8te de la <strong>permanence de l\u2019objet<\/strong>. Il est capable de se repr\u00e9senter mentalement un objet ou une personne absente et peut chercher un objet dans un endroit pr\u00e9cis plusieurs heures apr\u00e8s l\u2019avoir vu pour la derni\u00e8re fois.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>M\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation de la permanence de l&rsquo;objet<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les exp\u00e9riences classiques de Piaget<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Piaget utilisait des t\u00e2ches simples pour observer la permanence de l&rsquo;objet : par exemple, il cachait un jouet sous une couverture et observait si l&rsquo;enfant le cherchait. Ces exp\u00e9riences ont permis de structurer les stades qu\u2019il a d\u00e9crits.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les m\u00e9thodes modernes : la transgression des attentes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Des chercheurs contemporains comme Ren\u00e9e Baillargeon ont utilis\u00e9 des techniques plus sophistiqu\u00e9es, notamment la <strong>m\u00e9thode de transgression des attentes<\/strong>. Cette approche mesure l&rsquo;int\u00e9r\u00eat visuel d&rsquo;un b\u00e9b\u00e9 lorsqu\u2019un objet semble dispara\u00eetre dans des conditions impossibles. Ces recherches ont sugg\u00e9r\u00e9 que la compr\u00e9hension de la permanence de l\u2019objet pourrait appara\u00eetre bien plus t\u00f4t que Piaget ne l\u2019avait estim\u00e9, d\u00e8s <strong>3 <a href=\"https:\/\/heloa.app\/fr\/blog\/0-12-mois\/developpement\/bebe-4-mois\">\u00e0 4 mois<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Avantages et limites de chaque m\u00e9thode<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<li><strong>Les exp\u00e9riences de Piaget<\/strong> : accessibles et faciles \u00e0 reproduire, elles permettent de visualiser clairement les progr\u00e8s de l\u2019enfant. Cependant, elles sous-estiment peut-\u00eatre les capacit\u00e9s des nourrissons en raison de leurs limites motrices.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Les m\u00e9thodes modernes<\/strong> : elles r\u00e9v\u00e8lent des capacit\u00e9s cognitives pr\u00e9coces, mais n\u00e9cessitent des \u00e9quipements sophistiqu\u00e9s et sont moins accessibles pour les parents.<\/li>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Quand s&rsquo;inqui\u00e9ter ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Si, pass\u00e9 <strong>18 \u00e0 24 mois<\/strong>, votre enfant ne semble pas chercher des objets cach\u00e9s ou r\u00e9agit fortement \u00e0 votre absence, il peut \u00eatre utile d\u2019en parler \u00e0 un professionnel. Ces comportements ne sont pas n\u00e9cessairement alarmants, mais un avis m\u00e9dical peut aider \u00e0 identifier des besoins sp\u00e9cifiques ou \u00e0 \u00e9carter d&rsquo;autres causes potentielles.<\/p>\n\n\n\n<p>N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 utiliser l\u2019<u><a href=\"https:\/\/app.adjust.com\/1g586ft8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">application Heloa<\/a><\/u> pour acc\u00e9der \u00e0 des conseils personnalis\u00e9s et des questionnaires de sant\u00e9 gratuits pour suivre l&rsquo;\u00e9volution de votre enfant.<\/p>\n\n\n\n<p>Accompagner un enfant dans cette phase demande de la patience et de la pers\u00e9v\u00e9rance, mais les r\u00e9sultats en valent la peine. Ces moments o\u00f9 il comprend que le monde est stable, m\u00eame lorsque tout semble en mouvement, sont magiques. Continuez d\u2019observer, d\u2019encourager et de c\u00e9l\u00e9brer chaque petite victoire. Et surtout, souvenez-vous que chaque enfant a son propre rythme. Vous \u00eates l\u00e0 pour l\u2019accompagner, un pas \u00e0 la fois.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les questions des parents<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00c0 quel \u00e2ge mon b\u00e9b\u00e9 comprend-il la permanence de l&rsquo;objet ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La compr\u00e9hension d\u00e9bute souvent entre <strong>6 et 8 mois<\/strong> et se consolide vers <strong>18 mois<\/strong>. Chaque enfant progresse \u00e0 son rythme.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comment savoir si mon enfant d\u00e9veloppe cette capacit\u00e9 ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Observez s\u2019il recherche des objets cach\u00e9s. Essayez de cacher un jouet sous une couverture pour tester sa r\u00e9action. S&rsquo;il cherche activement, c&rsquo;est un bon signe.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Que faire si mon enfant montre de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 en mon absence ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Rassurez-le avec des rituels et des mots doux. Par exemple, une phrase simple comme \u00ab Je reviens bient\u00f4t \u00bb peut suffire. S&rsquo;il semble tr\u00e8s inquiet, parlez-en \u00e0 un professionnel.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour aller plus loin :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<li><u><a href=\"https:\/\/developpement.ccdmd.qc.ca\/fiche\/permanence-de-lobjet-selon-piaget\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Permanence de l\u2019objet selon Piaget<\/a><\/u><\/li>\n\n\n\n<li><u><a href=\"https:\/\/www.universalis.fr\/encyclopedie\/permanence-de-l-objet-psychologie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Permanence de l&rsquo;objet et d\u00e9veloppement cognitif<\/a><\/u><\/li>\n\n\n\n<li><u><a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/faciliter-la-communication-et-le-developpement--9782100796311-page-69?lang=fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Chapitre sur la permanence de l\u2019objet<\/a><\/u><\/li>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apprenez \u00e0 accompagner votre enfant dans le d\u00e9veloppement de la permanence de l&rsquo;objet gr\u00e2ce \u00e0 des conseils simples et adapt\u00e9s \u00e0 chaque \u00e2ge.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8654,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","rank_math_title":"Permanence de l'objet : les cl\u00e9s du d\u00e9veloppement cognitif","rank_math_description":"Apprenez \u00e0 accompagner votre enfant dans le d\u00e9veloppement de la permanence de l'objet gr\u00e2ce \u00e0 des conseils simples et adapt\u00e9s \u00e0 chaque \u00e2ge.","rank_math_focus_keyword":"permanence de l'objet,permanence objet","rank_math_primary_category":647,"ilj_linkdefinition":["permanence de l|'objet"],"footnotes":""},"categories":[647,646],"tags":[],"class_list":["post-8650","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-developpement","category-0-12-mois"],"acf":{"prestation_table":"","technical_table":"","nom_professionnel":"","numero_telephone":"","convention_cas":"","contrat_acces_aux_soins":"","sesam_vitale":"","coordonnees":"","adresse":"","profession":"","numero_rpps":"","profession_description":"","commune":"","departement":"","prenom":"","origine":"","date_fete":"","signification_etymologie":"","histoire_origine_prenom":"","personne_celebre":"","age_moyen":"","prenoms_derives":"","prenoms_composes":"","naissances_2024":"","genre":"","prenoms_taxonomy":"","region_stats":"","evolution_naissances":""},"taxonomy_info":{"category":[{"value":647,"label":"D\u00e9veloppement"},{"value":646,"label":"0-12 mois"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/heloa.app\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/3-enfants-jouent-a-cache-cache-dans-une-tente-pour-stimuler-la-permanence-de-lobjet-7105541-1024x687.jpg",1024,687,true],"author_info":{"display_name":"Heloa","author_link":"https:\/\/heloa.app\/fr\/author\/expert-heloa"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":647,"name":"D\u00e9veloppement","slug":"developpement","term_group":0,"term_taxonomy_id":647,"taxonomy":"category","description":"","parent":646,"count":75,"filter":"raw","cat_ID":647,"category_count":75,"category_description":"","cat_name":"D\u00e9veloppement","category_nicename":"developpement","category_parent":646},{"term_id":646,"name":"0-12 mois","slug":"0-12-mois","term_group":0,"term_taxonomy_id":646,"taxonomy":"category","description":"Comprenez le d\u00e9veloppement de votre b\u00e9b\u00e9 qui \u00e9volue de 0 \u00e0 12 mois. 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