{"id":6509,"date":"2023-06-27T14:47:57","date_gmt":"2023-06-27T14:47:57","guid":{"rendered":"https:\/\/heloa.app\/blog\/non-classe\/comment-preparer-rentree-scolaire"},"modified":"2023-06-27T14:47:57","modified_gmt":"2023-06-27T14:47:57","slug":"comment-preparer-rentree-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/heloa.app\/fr\/blog\/3-5-ans\/vie-quotidienne\/comment-preparer-rentree-scolaire","title":{"rendered":"Comment pr\u00e9parer la rentr\u00e9e scolaire\u00a0?"},"content":{"rendered":"<p>Entr\u00e9e en petite section, au CP, changement d\u2019\u00e9cole en cours de route\u2026 S\u2019il n\u2019y a qu\u2019un pas \u00e0 franchir, il n\u2019est pas des moindres, et de nombreux parents ressentent le besoin de s\u2019y pr\u00e9parer pour <strong>mieux accompagner leur enfant \u00e0 vivre sereinement cette \u00e9tape<\/strong>. Alors nouvelle rentr\u00e9e scolaire, nouvelle \u00e9cole, comment s\u2019y pr\u00e9parer ?<\/p><h2 id=\"la-rentr%C3%A9e-en-maternelle\">La rentr\u00e9e en maternelle<\/h2><p>Du point de vue des parents, <strong>l\u2019entr\u00e9e en petite section de maternelle signe la fin de la toute petite enfance.<\/strong> Finie l\u2019assistante maternelle (si ce n\u2019est pour des temps p\u00e9riscolaires), finie la cr\u00e8che aussi. D\u00e9sormais, l\u2019enfant sera \u00e9valu\u00e9 sur sa capacit\u00e9 \u00e0 entrer dans les apprentissages et sur ses aptitudes \u00e0 attendre son tour, \u00e0 \u00e9couter, \u00e0 appliquer une consigne, \u00e0 dialoguer.<\/p><p>Du point de vue de l\u2019enfant, <strong>entrer en maternelle, c\u2019est \u00ab devenir grand \u00bb<\/strong>, mais pourtant para\u00eetre bien petit dans la cour de r\u00e9cr\u00e9ation aux c\u00f4t\u00e9s d\u2019\u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s. C\u2019est mettre en action sa curiosit\u00e9 naturelle et son go\u00fbt de la d\u00e9couverte, mais c\u2019est aussi d\u00e9couvrir qu\u2019en environnement collectif, des r\u00e8gles sociales sont n\u00e9cessaires et que l\u2019on doit s\u2019y conformer tr\u00e8s vite. <\/p><p>Il n\u2019est pas rare d\u2019ailleurs qu\u2019apr\u00e8s quelques semaines, l\u2019enfant dise \u00ab&nbsp;C\u2019est bon, j\u2019ai vu ce que c\u2019\u00e9tait l\u2019\u00e9cole, je voudrais retourner \u00e0 la cr\u00e8che \/ chez nounou maintenant&nbsp;!&nbsp;\u00bb. Dans ce cas, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 vous rapprocher de l&rsquo;enseignant\u00b7e pour voir <strong>comment aider votre enfant \u00e0 percevoir ce cadre comme une fa\u00e7on d&rsquo;organiser la place de chacun<\/strong>, et non comme un carcan.<\/p><h2 id=\"la-rentr%C3%A9e-au-cp\">La rentr\u00e9e au CP <\/h2><p>L\u2019entr\u00e9e au CP constitue, elle, <strong>LA grande \u00e9tape de l\u2019apprentissage de la lecture, de l\u2019\u00e9criture et du calcul<\/strong>. On y associe souvent les enjeux li\u00e9s \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire et au devenir de l\u2019enfant. Cette rentr\u00e9e vient parfois r\u00e9veiller chez les parents leurs propres angoisses de r\u00e9ussite et, pour certains, le souvenir douloureux de leurs \u00e9checs scolaires. <\/p><p>Il est important de garder en t\u00eate que <strong>les \u00e9checs construisent les apprentissages<\/strong>, et que chaque enfant a ses faiblesses \u00e0 encourager mais aussi ses forces \u00e0 f\u00e9liciter, de fa\u00e7on \u00e0 ne pas lui transmettre de pression inutile.<\/p><p>Pour l\u2019enfant qui entre au CP, il redevient le plus petit de la cour de r\u00e9cr\u00e9, mais <strong>il d\u00e9couvre dans le m\u00eame temps de nouvelles fa\u00e7ons de travailler<\/strong> : <\/p><ul><li>des cahiers et manuels dans chaque mati\u00e8re&nbsp;; <\/li><li>un cartable&nbsp;; <\/li><li>un cahier de texte pour organiser les le\u00e7ons \u00e0 revoir le soir&nbsp;; <\/li><li>le fait de rester assis en classe. <\/li><\/ul><p>C\u2019est une fa\u00e7on nouvelle d\u2019organiser son travail et de solliciter ses capacit\u00e9s attentionnelles.<\/p><h2 id=\"d%C3%A9couvrir-son-%C3%A9cole\">D\u00e9couvrir son \u00e9cole<\/h2><p>De nombreuses \u00e9coles organisent des moments \u00ab&nbsp;passerelles&nbsp;\u00bb pour permettre \u00e0 l\u2019enfant de <strong>visiter sa future \u00e9cole, la cantine, la cour de r\u00e9cr\u00e9ation<\/strong>. Cela lui permet de mieux se pr\u00e9parer \u00e0 son futur environnement. <\/p><p>Si cela ne vous est pas propos\u00e9 ou si ce n\u2019est pas possible en raison d\u2019un d\u00e9m\u00e9nagement dans l\u2019\u00e9t\u00e9 qui pr\u00e9c\u00e8de la rentr\u00e9e, vous pouvez <strong>faire une ou plusieurs fois avec votre enfant l\u2019itin\u00e9raire qui le conduira \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/strong>. Observez celle-ci depuis l\u2019ext\u00e9rieur, de sorte qu\u2019il s\u2019approprie d\u00e9j\u00e0 un peu son quartier, cette \u00e9cole et sa cour de r\u00e9cr\u00e9ation, l\u2019endroit o\u00f9 vous le d\u00e9poserez, celui o\u00f9 vous le r\u00e9cup\u00e9rerez apr\u00e8s la classe, etc.<\/p><h2 id=\"proposer-des-devoirs-de-vacances-pour-pr%C3%A9parer-la-rentr%C3%A9e-scolaire\">Proposer des devoirs de vacances pour pr\u00e9parer la rentr\u00e9e scolaire&nbsp;?<\/h2><p>Deux mois de vacances d\u2019\u00e9t\u00e9, c\u2019est bien long. Et il peut \u00eatre difficile pour l\u2019enfant de se remettre dans les apprentissages apr\u00e8s deux mois en \u00ab&nbsp;off&nbsp;\u00bb. Pour autant, <strong>le repos est n\u00e9cessaire, autant que le fait de se reconnecter \u00e0 \u00ab&nbsp;la vraie vie&nbsp;\u00bb<\/strong> avec des activit\u00e9s de vivre ensemble et de plein air. <\/p><p>Alors l\u00e9gitimement, les parents se demandent s\u2019il vaut mieux mettre en place des cahiers de vacances ou s\u2019il est pr\u00e9f\u00e9rable de l\u00e2cher prise. Les avis \u00e0 cet \u00e9gard divergent. Dans tous les cas, il faut garder en t\u00eate ces deux fondamentaux :<\/p><ul><li>L\u2019enfant a v\u00e9ritablement besoin de repos, de se reconnecter avec l\u2019ext\u00e9rieur et de vivre \u00e0 son rythme&nbsp;;<\/li><li>L\u2019enfant apprend naturellement.<\/li><\/ul><p>Vous avez pr\u00e9vu de rendre visite \u00e0 Papy ? C\u2019est parfait, <strong>regardez sur la carte o\u00f9 cela se trouve !<\/strong> C\u2019est l\u2019occasion de reparler pays, r\u00e9gion, d\u00e9partement, ville, rue, de d\u00e9couvrir comment se lit une carte et sa l\u00e9gende. <\/p><p>Compter les voitures bleues sur le chemin est <strong>un exercice de num\u00e9ration et de discrimination visuelle<\/strong> adapt\u00e9 aux plus jeunes.<\/p><p>Une recette de cuisine est l\u2019occasion de <strong>conversions de contenances et de masses<\/strong> pour les enfants plus grands. <\/p><p>Bref, avec un peu d\u2019imagination, le quotidien est l\u2019occasion de mettre en \u0153uvre un nombre incalculable de comp\u00e9tences d\u00e9couvertes et acquises dans le cadre scolaire, et d\u2019y donner sens au travers d\u2019applications concr\u00e8tes dans la vie de tous les jours.<\/p><h2 id=\"s%E2%80%99approprier-son-mat%C3%A9riel\">S\u2019approprier son mat\u00e9riel<\/h2><h3 id=\"le-mat%C3%A9riel-n%C3%A9cessaire-en-maternelle\">Le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire en maternelle<\/h3><p>Si votre enfant entre en maternelle, il vous sera probablement demand\u00e9 <strong>un sac ou un cartable<\/strong>. Ne le choisissez <strong>ni trop petit<\/strong>, auquel cas votre enfant devra s\u2019encombrer de mat\u00e9riel \u00e0 porter dans les bras, <strong>ni trop grand<\/strong>, car cela le g\u00eanerait dans ses mouvements. <\/p><p>Le format id\u00e9al est un sac l\u00e9ger, constitu\u00e9 d\u2019un seul compartiment mais suffisamment grand pour une pochette A4. En effet, l\u2019usage principal du sac est de recueillir : <\/p><ul><li><strong>le doudou et la <a href=\"https:\/\/heloa.app\/fr\/blog\/1-3-ans\/sante\/la-tetine-bonne-ou-mauvaise-idee\">t\u00e9tine<\/a><\/strong> \u00e9ventuellement n\u00e9cessaires au temps de sieste ;<\/li><li><strong>un carnet de liaison<\/strong> entre l\u2019\u00e9cole et la famille&nbsp;; <\/li><li>mais aussi r\u00e9guli\u00e8rement <strong>une pochette ou un petit classeur<\/strong> pour que l\u2019enfant puisse rendre compte \u00e0 ses parents du travail effectu\u00e9 en classe.<\/li><\/ul><p>En attendant la rentr\u00e9e, il est peut-\u00eatre si impatient de d\u00e9couvrir l\u2019\u00e9cole dont on lui parle tant qu\u2019il pourrait \u00eatre tent\u00e9 d\u2019essayer son sac pour aller chez Mamie, faire les courses ou se promener au parc. N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 le lui permettre, ce sac \u00e9tant finalement le seul \u00e9l\u00e9ment concret auquel il puisse se raccrocher pour <strong>s\u2019approprier son futur statut d\u2019\u00e9l\u00e8ve et s\u2019y projeter<\/strong>.<\/p><h3 id=\"le-mat%C3%A9riel-n%C3%A9cessaire-en-%C3%A9l%C3%A9mentaire\">Le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire en \u00e9l\u00e9mentaire<\/h3><p>Si votre enfant entre en \u00e9l\u00e9mentaire, l\u2019\u00e9cole maternelle lui a donn\u00e9 la capacit\u00e9 \u00e0 <strong>entrer dans le statut d\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/strong>. Cette condition est en effet indispensable \u00e0 la r\u00e9ussite en \u00e9l\u00e9mentaire, puisque l\u2019on attend d\u00e9sormais de l\u2019enfant qu\u2019il soit responsable de son mat\u00e9riel, qu\u2019il sache en prendre soin, ne pas l\u2019\u00e9garer et l\u2019utiliser \u00e0 bon escient.<\/p><p>Pour accompagner cette \u00e9tape, <strong>ne n\u00e9gligez pas le choix du cartable<\/strong> : il doit \u00eatre adapt\u00e9 \u00e0 la taille de votre enfant, pouvoir s\u2019ouvrir et se fermer facilement mais solidement, et lui permettre de s\u2019organiser ais\u00e9ment (avec une ou deux s\u00e9parations de l\u2019espace int\u00e9rieur du sac).<\/p><p>Si vous le pouvez, <strong>faites collaborer votre enfant au choix de certaines de ses fournitures<\/strong> (sa trousse et son cartable par exemple) pour augmenter sa motivation aux activit\u00e9s scolaires.<\/p><p>Choisissez du mat\u00e9riel adapt\u00e9 \u00e0 la taille de votre enfant, \u00e0 son utilisation s\u2019il est gaucher, et pr\u00e9voyez-le suffisamment robuste pour ne pas avoir besoin de le remplacer d\u00e8s les premi\u00e8res semaines d\u2019utilisation.<\/p><h2 id=\"instaurer-des-petits-rituels\">Instaurer des petits rituels<\/h2><p>Trouver le bon rythme et la bonne organisation pour l\u2019ann\u00e9e scolaire suppose de la m\u00e9thode et un minimum de rigueur. <strong>Les rituels rassurent l\u2019enfant <\/strong>et l&rsquo;aident \u00e0 anticiper ce qu\u2019on attend de lui. <\/p><p>Le soir, <strong>pr\u00e9voyez suffisamment de temps avant le coucher pour refaire son cartable et pr\u00e9parer ses v\u00eatements pour le lendemain<\/strong>. Cela lui permet d\u2019avoir l\u2019assurance de disposer de suffisamment de temps le lendemain matin pour se pr\u00e9parer, de tout retrouver, et donc de pouvoir dormir serein.<\/p><p>De la m\u00eame fa\u00e7on, <strong>mieux vaut r\u00e9veiller votre enfant suffisamment t\u00f4t<\/strong> pour lui permettre d\u2019\u00eatre pr\u00eat avant l\u2019heure, plut\u00f4t que de lui imposer un timing serr\u00e9 qui l\u2019oppresse d\u00e8s le lever.<\/p><p>Enfin, au retour de l\u2019\u00e9cole, <strong>ritualisez le moment des devoirs pour le rendre plus acceptable<\/strong>, m\u00eame les jours o\u00f9 la motivation est moindre. Le r\u00f4le des devoirs \u00e0 la maison est de montrer \u00e0 votre enfant qu\u2019il est soutenu par ses parents : soyez curieux de ce qu\u2019il a appris aujourd\u2019hui, montrez votre motivation \u00e0 relire ses le\u00e7ons et \u00e0 v\u00e9rifier qu\u2019il les a comprises. Montrez-lui ainsi que vous \u00eates un relais et un soutien dans ses apprentissages. <\/p><p><strong>\u00c9vitez \u00e9galement les comparaisons<\/strong> avec le grand fr\u00e8re, la cousine ou les camarades de classe. Chaque enfant est unique et dispose de forces qui lui sont propres, autant que de faiblesses. Ni le <a href=\"https:\/\/heloa.app\/fr\/blog\/parents\/vie-quotidienne\/apprendre-a-gerer-son-stress\">stress<\/a> ni la pression n\u2019ont jamais permis aux enfants de mieux les d\u00e9passer !<\/p><h2 id=\"proposer-des-activit%C3%A9s-extra-scolaires\">Proposer des activit\u00e9s extra-scolaires ?<\/h2><p><strong>Les activit\u00e9s extra-scolaires apportent des bienfaits ind\u00e9niables<\/strong>, en permettant \u00e0 l\u2019enfant de d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences sociales, de se d\u00e9passer dans un domaine qui le passionne, de se divertir. <\/p><p><strong>Veillez toutefois \u00e0 ce que votre enfant ait encore le temps d\u2019\u00eatre un enfant !<\/strong> Un emploi du temps trop riche entre \u00e9cole, garderie et activit\u00e9s diverses, ne laissant plus le temps de jouer, r\u00eaver et imaginer \u00e0 la maison, emp\u00eache l\u2019enfant d&rsquo;acqu\u00e9rir d\u2019autres comp\u00e9tences tout aussi essentielles \u00e0 son d\u00e9veloppement.<\/p><p><\/p><p>Mich\u00e8le Prados, infirmi\u00e8re pu\u00e9ricultrice<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De nombreux parents ressentent le besoin de pr\u00e9parer la rentr\u00e9e scolaire pour mieux accompagner leur enfant. 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