L’objectif de cet article est de vous donner une id\u00e9e de ce que vous pouvez attendre de votre enfant \u00e0 chaque \u00e9tape, de 19 \u00e0 24 mois. Cependant, n’oubliez pas que tous les enfants se d\u00e9veloppent diff\u00e9remment et progressent \u00e0 leur rythme. Si vous avez des inqui\u00e9tudes concernant le d\u00e9veloppement de votre enfant, parlez-en \u00e0 votre m\u00e9decin.<\/p>
La plupart des b\u00e9b\u00e9s ont valid\u00e9 ces acquis \u00e0 la fin du mois. <\/em><\/p> – Peut utiliser une cuill\u00e8re. Les b\u00e9b\u00e9s peuvent ma\u00eetriser ces acquis dans le mois (il s’agit d’une moyenne). <\/em><\/p> – Reconna\u00eet quand quelque chose ne va pas (par exemple appeler un chien un chat). Certains b\u00e9b\u00e9s vont ma\u00eetriser ces acquis dans le mois, mais pour la plupart cela sera tr\u00e8s certainement le mois suivant. <\/em><\/p> – Peut se laver et se s\u00e9cher les mains, et se brosser les dents avec de l’aide. La plupart des b\u00e9b\u00e9s ont valid\u00e9 ces acquis \u00e0 la fin du mois. <\/em><\/p> – Peut faire semblant de nourrir une poup\u00e9e. Les b\u00e9b\u00e9s peuvent ma\u00eetriser ces acquis dans le mois (il s’agit d’une moyenne). <\/em><\/p> – Aime jouer \u00e0 faire semblant, par exemple en faisant croire qu’une banane est un t\u00e9l\u00e9phone. Certains b\u00e9b\u00e9s vont ma\u00eetriser ces acquis dans le mois, mais pour la plupart cela sera tr\u00e8s certainement le mois suivant. <\/em><\/p> – Peut commencer \u00e0 explorer ses parties g\u00e9nitales. La plupart des b\u00e9b\u00e9s ont valid\u00e9 ces acquis \u00e0 la fin du mois. <\/em><\/p> – Peut monter des escaliers. Les b\u00e9b\u00e9s peuvent ma\u00eetriser ces acquis dans le mois (il s’agit d’une moyenne). <\/em><\/p> – Peut lancer un ballon vers le haut. Certains b\u00e9b\u00e9s vont ma\u00eetriser ces acquis dans le mois, mais pour la plupart cela sera tr\u00e8s certainement le mois suivant. <\/em><\/p> – Peut nommer un chat ou un chien quand on lui montre une image. La plupart des b\u00e9b\u00e9s ont valid\u00e9 ces acquis \u00e0 la fin du mois. <\/em><\/p> – Peut taper dans un ballon en avant. Les b\u00e9b\u00e9s peuvent ma\u00eetriser ces acquis dans le mois (il s’agit d’une moyenne). <\/em><\/p> – Peut faire des puzzles simples. Certains b\u00e9b\u00e9s vont ma\u00eetriser ces acquis dans le mois, mais pour la plupart cela sera tr\u00e8s certainement le mois suivant. <\/em><\/p> – Peut mettre des v\u00eatements. La plupart des b\u00e9b\u00e9s ont valid\u00e9 ces acquis \u00e0 la fin du mois. <\/em><\/p> – Peut faire une tour de cinq briques. Les b\u00e9b\u00e9s peuvent ma\u00eetriser ces acquis dans le mois (il s’agit d’une moyenne). <\/em><\/p> – Peut faire des phrases de deux ou trois mots. Certains b\u00e9b\u00e9s vont ma\u00eetriser ces acquis dans le mois, mais pour la plupart cela sera tr\u00e8s certainement le mois suivant. <\/em><\/p> – Parle de lui-m\u00eame (ce qu’il aime, ce qu’il n’aime pas). La plupart des b\u00e9b\u00e9s ont valid\u00e9 ces acquis \u00e0 la fin du mois. <\/em><\/p> – Peut nommer au moins six parties du corps. Les b\u00e9b\u00e9s peuvent ma\u00eetriser ces acquis dans le mois (il s’agit d’une moyenne). <\/em><\/p> – Commence \u00e0 parler de lui. Certains b\u00e9b\u00e9s vont ma\u00eetriser ces acquis dans le mois, mais pour la plupart cela sera tr\u00e8s certainement le mois suivant. <\/em><\/p> – Commence \u00e0 comprendre des concepts abstraits comme \u00ab\u00a0plus t\u00f4t\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0plus tard\u00a0\u00bb.
– Peut courir.
– Peut lancer une balle.<\/p>Comp\u00e9tences en cours d’acquisition <\/h3>
– Commence \u00e0 comprendre ce que signifient vos expressions faciales.<\/p>Comp\u00e9tences avanc\u00e9es <\/h3>
– Peut montrer l’image d’un chat ou d’un chien quand vous dites le mot.
– Peut savoir quand il a besoin de faire pipi<\/a>. <\/p>\u00c0 20 mois<\/h2>
Comp\u00e9tences acquises <\/h3>
– Peut enlever ses propres v\u00eatements avec de l’aide.
– Peut jeter un objet dans une poubelle, en imitant l’adulte.<\/p>Comp\u00e9tences en cours d’acquisition <\/h3>
– Peut monter (mais probablement pas descendre) des escaliers.
– Cherche des objets cach\u00e9s.<\/p>Comp\u00e9tences avanc\u00e9es <\/h3>
– Dessine des lignes plus droites.
– Nomme plusieurs parties du corps.<\/p>\u00c0 21 mois<\/h2>
Comp\u00e9tences acquises <\/h3>
– Aime aider dans la maison.
– Peut se fixer des objectifs simples (par exemple d\u00e9cider de mettre un jouet \u00e0 un certain endroit). <\/p>Comp\u00e9tences en cours d’acquisition <\/h3>
– Peut donner un coup de pied dans un ballon.
– Construit une tour de cinq blocs. <\/p>Comp\u00e9tences avanc\u00e9es <\/h3>
– Peut faire des phrases courtes (par exemple \u00ab\u00a0Moi aller\u00a0\u00bb).
– Peut descendre des escaliers. <\/p>\u00c0 22 mois<\/h2>
Comp\u00e9tences acquises <\/h3>
– Suit des demandes en deux \u00e9tapes (par exemple \u00ab\u00a0Prends ta poup\u00e9e et apporte-la ici\u00a0\u00bb).
– Se reconna\u00eet sur les photographies.<\/p>Comp\u00e9tences en cours d’acquisition <\/h3>
– Peut dessiner une ligne droite.
– Peut identifier plusieurs parties du corps.<\/p>Comp\u00e9tences avanc\u00e9es <\/h3>
– Peut \u00eatre pr\u00eat pour dormir dans un grand lit.
– Comprend les contraires (grand et petit). <\/p>\u00c0 23 mois<\/h2>
Comp\u00e9tences acquises <\/h3>
– Peut nommer une image simple dans un livre.
– Peut utiliser 50 mots simples.<\/p>Comp\u00e9tences en cours d’acquisition <\/h3>
– Peut chanter des airs simples.
– Peut descendre des escaliers.<\/p>Comp\u00e9tences avanc\u00e9es <\/h3>
– Demande \u00ab\u00a0Pourquoi ?\u00a0\u00bb
– S’int\u00e9resse davantage aux jeux avec les autres enfants.<\/p>\u00c0 24 mois<\/h2>
Comp\u00e9tences acquises <\/h3>
– Peut descendre des escaliers.
– Peut faire des phrases courtes.<\/p>Comp\u00e9tences en cours d’acquisition <\/h3>
– Peut classer les choses en cat\u00e9gories.
– La moiti\u00e9 de son discours est compr\u00e9hensible.<\/p>Comp\u00e9tences avanc\u00e9es <\/h3>
– Devient attentif aux diff\u00e9rences entre les sexes.
– Apprend \u00e0 sauter.<\/p>