\u00c0 ce stade, votre enfant a peut-\u00eatre appris \u00e0 faire un signe de la main pour dire au revoir et il est probablement capable de faire rouler une balle dans les deux sens avec vous. Il peut peut-\u00eatre boire dans une tasse, bien que certains enfants restent tr\u00e8s attach\u00e9s \u00e0 leur biberon.
Votre tout-petit est peut-\u00eatre maintenant capable de se tenir debout seul et m\u00eame de marcher sans soutien. Quelle que soit la fa\u00e7on dont il se d\u00e9place, que ce soit en rampant ou en marchant, il voudra \u00eatre en mouvement la plupart du temps.
M\u00eame si votre enfant n’ob\u00e9it pas toujours \u00e0 vos instructions simples, il les comprend. En retour, il fait des gestes et pointe du doigt pour vous faire savoir ce qu’il veut. Cela peut \u00eatre source de frustration pour lui, car dans le monde des tout-petits, vouloir quelque chose signifie l’obtenir ! <\/p>
Votre enfant sera probablement capable de dire plusieurs mots et en apprendra davantage de semaine en semaine. Vous remarquerez peut-\u00eatre que l’un de ses mots pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s est \u00ab\u00a0non\u00a0\u00bb (\u00e0 votre grand d\u00e9sespoir !). Il apprend \u00e0 affirmer son ind\u00e9pendance. M\u00eame s’il est encore loin d’exprimer avec des mots tout ce qu’il veut communiquer, cela ne l’emp\u00eache pas de formuler des demandes bien senties. Il sait ce qu’il veut et il fait des gestes ou pointe du doigt pour vous le montrer.<\/p>
Il peut \u00eatre tentant de penser que votre enfant a besoin de chaussures s’il marche tout seul, m\u00eame s’il est un peu instable. Mais au fur et \u00e0 mesure qu’il apprend \u00e0 marcher, ses pieds doivent rester aussi libres que possible. Les pieds de votre enfant ne peuvent pas se redresser et se d\u00e9velopper correctement s’ils sont \u00e0 l’\u00e9troit dans des chaussures ou des chaussettes serr\u00e9es. Les chaussures, c’est seulement s’il marche \u00e0 l’ext\u00e9rieur ou sur une surface froide ou rugueuse. Laissez-le marcher pieds nus autant que possible. Le fait d’\u00eatre pieds nus l’aide \u00e0 am\u00e9liorer son \u00e9quilibre et sa coordination.<\/p>
Assurez-vous que votre enfant dispose d’un environnement s\u00fbr pour s’entra\u00eener \u00e0 marcher. Veillez \u00e0 ce que le sol soit d\u00e9gag\u00e9 et \u00e0 ce que les bords durs des meubles soient couverts, car il ne se contente peut-\u00eatre pas de marcher, il peut aussi trottiner un peu. Il est probablement capable de se baisser puis de se relever sans regarder autour de lui. Il peut m\u00eame s’entra\u00eener \u00e0 marcher \u00e0 reculons.
Avec tous ces nouveaux mouvements excitants \u00e0 essayer, sa nouvelle aire de jeu n’est d\u00e9sormais plus restreinte : toute la maison s’offre \u00e0 lui. Il va donc falloir redoubler de vigilance. Si vous verrouillez les armoires basses et mettez les objets fragiles hors de port\u00e9e, il sera plus en s\u00e9curit\u00e9 et vous pourrez le laisser vagabonder \u00e0 son aise. Restez cependant avec lui, au cas o\u00f9 il tomberait ou aurait besoin de votre aide.
Si votre enfant est plus heureux \u00e0 quatre pattes, cela signifie simplement que marcher tout seul va prendre un peu plus de temps. Certains tout-petits ne marchent pas avant l’\u00e2ge de 17 ou 18 mois. Tant que ses jambes se renforcent et qu’elles peuvent supporter son poids, c’est que tout va pour le mieux.<\/p>
Les choses auxquelles vous dites non seront probablement celles qui auront le plus d’attrait pour votre enfant (nous sommes tous pareils) ! Alors faites en sorte qu’il puisse facilement faire des choses autoris\u00e9es.
Par exemple, dans votre cuisine, d\u00e9signez un placard bas r\u00e9serv\u00e9 aux jeux des tout-petits. Remplissez-le d’objets que vous ne craignez pas qu’il touche. Il peut s’agir de r\u00e9cipients en plastique, d’ustensiles de cuisine, de jouets ou de bo\u00eetes vides. Changez le contenu de temps en temps pour maintenir l’int\u00e9r\u00eat de votre enfant.
M\u00eame si votre petit explorateur a envie d’essayer de nouvelles choses, il a aussi besoin de se sentir en s\u00e9curit\u00e9. Il voudra toujours se blottir contre son objet de confort lorsqu’il en aura assez, qu’il s’agisse de sa peluche pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e ou de son doudou tant aim\u00e9.<\/p>
Pas avant un moment encore. Mais il peut vous aider pendant que vous l’habillez. Votre bout de chou peut maintenant rester assis, ou parfois debout, sans soutien pendant que vous l’habillez. Il peut aussi tendre son bras pour une manche ou son pied pour une chaussure.<\/p>
Oui, il est pr\u00e9f\u00e9rable d’encourager votre enfant \u00e0 boire dans un verre. Quelle que soit sa r\u00e9ticence \u00e0 troquer son biberon contre une tasse, il faut pers\u00e9v\u00e9rer. Votre enfant ne peut pas manger une grande quantit\u00e9 en une seule fois car son estomac est petit. Manger de plus grandes quantit\u00e9s signifie aussi rester \u00e0 table plus longtemps, ce qui va \u00e0 l’encontre de ses envies. Il va vouloir rapidement bouger et retourner \u00e0 ses explorations.
En buvant au biberon, les liquides peuvent s’accumuler autour des dents de votre enfant. Les bact\u00e9ries pr\u00e9sentes dans sa bouche peuvent transformer les sucres de la boisson en acides qui risquent d’affaiblir l’\u00e9mail de ses dents.
De plus, s’il a une t\u00e9tine<\/a> dans la bouche pendant de longues p\u00e9riodes, cela peut retarder son \u00e9locution. La t\u00e9tine affecte sa capacit\u00e9 \u00e0 utiliser sa langue, ce qui rend l’apprentissage et la r\u00e9p\u00e9tition des mots plus difficile.<\/p>Mon enfant a-t-il besoin de repas plus copieux ?<\/h2>
L’important est de veiller \u00e0 ce qu’il re\u00e7oive tout ce dont il a besoin sur plusieurs jours, voire une semaine. N’oubliez pas qu’il est normal que votre enfant mange plus ou moins que d’habitude certains jours. Pensez \u00e0 lui proposer r\u00e9guli\u00e8rement de l’eau pour qu’il reste hydrat\u00e9.
Vous pouvez cependant commencer \u00e0 lui apprendre de bonnes habitudes. Essayez de manger avec lui aussi souvent que possible. Vous \u00eates son mod\u00e8le. Encouragez-le en faisant des commentaires positifs sur les aliments \u00e0 l’heure du repas, comme \u00ab\u00a0Mmmh, c’est bon\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Mmmh, c’est mon fruit pr\u00e9f\u00e9r\u00e9\u00a0\u00bb.
Faites des repas un moment de plaisir plut\u00f4t qu’un moment de gourmandise. S’il ne mange pas beaucoup ou m\u00eame pas du tout \u00e0 un repas, il existe d’autres moyens de lui fournir de l’\u00e9nergie. Donnez-lui des produits laitiers complets, comme du lait entier, des yaourts et du fromage. Ils lui apportent de l’\u00e9nergie et des vitamines<\/a> pour sa croissance.
Proposez-lui des en-cas sains entre les repas pour lui permettre de tenir le coup (un fruit ou une compote par exemple). Votre enfant appr\u00e9ciera d’avoir un mini-sandwich dans une main pendant qu’il s’adonne \u00e0 une activit\u00e9 plus importante pour lui, \u00e0 savoir jouer.
Pour vous assurer qu’il re\u00e7oit tous les nutriments dont il a besoin, parlez-en avec votre p\u00e9diatre afin, si c’est n\u00e9cessaire, de lui donner un suppl\u00e9ment contenant des vitamines.<\/p>